terça-feira, 14 de outubro de 2008

TANGRAM


Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças (5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo) Com essas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas e sem sobrepô-las. Segundo a Enciclopédia do Tangram é possível montar mais de 1700 figuras com as 7 peças. Esse quebra-cabeça, também conhecido como jogo das sete peças, é utilizado pelos professores de matemática como instrumento facilitador da compreensão das formas geométricas. Além de facilitar o estudo da geometria, ele desenvolve a criatividade e o raciocínio lógico, que também são fundamentais para o estudo da matemática. Existem várias lendas sobre o surgimento do Tangram. Diz algumas escrituras que: uma pedra preciosa se desfez em sete pedaços e com eles era possível formar várias formas (animais, plantas, pessoas) outra diz que um imperador deixou o seu espelho cair, e esse se desfez em 7 pedaços que poderiam ser usados para formar várias figuras. A verdade é que não se sabe ao certo como surgiu o Tangram.

domingo, 12 de outubro de 2008

quinta-feira, 9 de outubro de 2008

PESQUISA COM ALUNOS SOBRE O USA DA INTERNET

PROINFO


A pesquisa foi realizada com 30 alunos do nono ano, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Vinte de Setembro, com idades entre 14 e 16 anos. Sendo 19 meninas e 11 meninos de classe média. Onde todos tem aceso a internet, em casa ou nas Lanhouse.

1- O que os alunos acham que é internet?
Comunicação com o Mundo.
Fonte de informações. ( p/ trabalhos e pesquisas)
Meio de comunicação.
Porta de entrada para o Mundo.

2- O que o aluno gosta de pesquisar?
google
orkut
músicas
jogos
youtube
msn
imagens
noticias
sexo ( play boy , pornografia)

Analisando as respostas como: orkut e msn conclui-se que os adolescentes usam, na maioria das vezes, a internet como meio de comunicação.

3- O que o aluno quer aprender na internet?
Como tirar vírus.
“coisas” novas.
Digitar com mais velocidade.
Baixar programas complexos.
Ploto shop
Positivos

Observando as respostas nota-se que os alunos não conseguem diferenciar internet de informática. Pois digitar e usar o Ploto Shop não há necessidade de estar conectado a internet.

4- O que os alunos acham de positiva e negativo na internet.

Positivos

- Relacionar-se com pessoas diferentes.
- Pesquisa . “ ... tudo que você procura na internet você acha ...”
- Comunicar-se com o mundo.
-Aprender.
-Atualizar-se
- Encontrar velhos e novos amigos
- Jogos on-line.

Negativos

-Vírus
- Pessoas de mal caracter.
- Pornografia.
-Pedofilia.
-Violência no orkut.
-Fazer inimigos

UMA PROPOSTA DE AULA COM LINUX

PLANO DE AULA

resolução e construção de problemas.

COTEÚDO

Operações com números inteiros

OBJETIVOS:

  1. Construir um problema Matemático.

  2. A partir da situação-problema construir uma história em quadrinhos usando o programa tux.painto.

ATIVIDADES

  1. Pesquisar na internet temas para desenvolver a atividade.

  2. Construir uma situação-problema e resolve-la.

  3. Elaborar uma história a partir da situação-problema.

  4. Montar o esboço da história em quadrinhos.

  5. Usar o programa tux.painto e finalizar a atividade.

  6. Distribuir por e-mail para os outros alunos da turma resolve-lo.

AVALIAÇÃO

  1. Utilização adequado e correta do conteúdo proposto para a atividade.

  2. Criatividade e complexidade do problema proposto.

  3. Interesse e motivação ao desenvolver a atividade.

COISAS BIZARRAS

ESSA ATIVIDADE FOI DE EXPLORAÇÃO DO TUX.PAINT , POR ISSO ESTÁ ESSA COISA BIZARRA.

ROBERTO

ESSE BLOGGER É UM PORTIFÓLIO DO CURSO PROINFO DE VIAMÃO 2008